Resultados: 11

Contributos da universidade para a educação permanente em saúde: caminhos percorridos*

Rev. enferm. UFSM; 13 (), 2023
Objetivo: descrever a participação da Universidade no fortalecimento Educação Permanente em Saúde (EPS), ao contribuir com o planejamento das ações da Comissão de Integração Ensino-Serviço (CIES). Método: pesquisa metodológica. Envolveu atores da gestão, ensino, controle social e atenção,...

Estratégias de transição para alta hospitalar utilizadas por enfermeiros: revisão integrativa

Rev. enferm. UFSM; 11 (), 2021
Objetivo: identificar estratégias de transição do cuidado na alta hospitalar, utilizadas por enfermeiros para o fortalecimento da continuidade do cuidado, disponíveis na literatura científica. Método: revisão integrativa da literatura, que incluiu estudos completos, tendo como referência as estra...

Aplicabilidade do Processo de Enfermagem na atenção hospitalar: interface com as melhores práticas

Rev. enferm. UFSM; 12 (), 2022
Objetivo: analisar a aplicabilidade do Processo de Enfermagem em interface com as melhores práticas. Método: estudo transversal, realizado com 146 enfermeiros(as), mediante questionário estruturado tipo survey, aplicado entre maio e setembro de 2019, analisado por estatística descritiva e inferencial...

Utilização das tecnologias de informação e comunicação pelos núcleos ampliados de saúde da família

Rev. enferm. UFSM; 9 (n.esp), 2019
Objetivo: analisar a utilização das tecnologias de informação e comunicação pelos Núcleos Ampliados de Saúde da Família e refletir sobre seu potencial para o cuidado. Método: estudo de métodos mistos, com amostra quantitativa de 359 profissionais dos Núcleos, em 149 municípios, mediante apli...

Enfrentamento da COVID-19 e as possibilidades para promover a saúde: diálogos com professores

Rev. enferm. UFSM; 11 (), 2021
Objetivo: compreender a vivência de professores do ensino fundamental no enfrentamento da COVID-19, desvelando as suas possibilidades para promover sua própria saúde nesse contexto pandêmico. Método: estudo qualitativo, tipo ação participante, com guia metodológico do Itinerário de Pesquisa de P...

Redes de atenção à saúde no ver-sus oeste catarinense: contribuições para o ensino em enfermagem

Rev. enferm. UFSM; 7 (2), 2017
Objetivo: discutir as contribuições do Programa Vivências e Estágios narealidade do Sistema Único de Saúde para o estudo das Redes de Atenção à Saúde e suaoperacionalização no âmbito do Sistema Único de Saúde, na perspectiva de estudantes deEnfermagem. Método: pesquisa qualitativa, desenv...

Educação permanente como potencializadora da gestão do sistema de saúde brasileiro: percepção dos gestores

Rev. enferm. UFSM; 6 (1), 2016
Objetivo: identificar as percepções dos gestores de saúde no Sistema Único deSaúde (SUS) em relação à Educação Permanente em Saúde (EPS) na Macrorregião ExtremoOeste de Santa Catarina, Brasil. Método: estudo descritivo, exploratório e qualitativo,desenvolvido com gestores de saúde que inte...

A formação profissional na orientação da assistência aos grupos vulneráveis na atenção básica

Rev. enferm. UFSM; 5 (2), 2015
Objetivo: identificar como os processos de formação profissional e de Educação Permanente em Saúde têm orientado a assistência aos grupos populacionais vulneráveis. Método: pesquisa descritiva e qualitativa, realizada com 15 profissionais de saúde, entre médicos, enfermeiros e técni...

Promoção da saúde: percepções de estudantes do curso de graduação em enfermagem

Rev. enferm. UFSM; 4 (1), 2014
Objetivo: conhecer a percepção de estudantes das fases finais do curso de graduação em enfermagem sobre a Promoção da Saúde (PS). Método: estudo descritivo, realizado por meio de entrevistas, tratadas com base na Análise de Conteúdo, tendo como referência o conceito contemporâneo de PS, o qua...